大家好，我是二年级3班的李泽森。寒假里我读了《木偶的森林》这本书，我为罗里能回森林而高兴。
这本书主要写茂密的大森林中，一棵会魔法的橡皮树被木匠砍下来做成了木偶，它拥有一颗冰冷的心。木偶人罗里要报复人类肆意砍伐的行为，最终将人类赶出城市。朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦绕的故乡——森林。
植物和动物都是人类的朋友，我们不能伤害它们，要和它们做朋友，只有这样我们才能幸福的生活。
[心]本次我们为孩子精选的整本书教材是《木偶的森林》，这是当代著名的儿童文学作家王一梅的作品，用浪漫、唯美的文字将现实与童话境界巧妙地结合起来，亦真亦幻，既有神秘的悬念，又有有趣的情节，将我们带入了奇妙的童话世界。在充满悬念、曲折的情节故事里，我们能体会到的是关爱的奇迹，相伴的温馨，奉献的快乐和宽容的力量。
[心]王一梅经常进入学校，跟孩子们讲阅读讲写作。她认为观察想象加情感是写作的三大法宝。
[心]关于阅读她说：“不阅读的孩子，人生就好像是黑白色的。阅读可以让孩子们接触到更广阔的世界，他们的生活将变得丰富多彩。
[心]通过导读、初读、推进三个环节来提升孩子的整本阅读能力和阅读思考力，用猜读、推测、联结等多种方法来赏析作品。
【课程亮点】
*了解作者：以故事的形式介绍了作者以及她的一些小故事，激发孩子们对书本的兴趣，也通过作者善于观察和随时记录的故事，引导孩子们在生活中可以借鉴和学习作者的这些好习惯和品质。
*共品共读:通过专注阅读章节,从环境、心理等方面思考罗里的内心变化，从这些内心变化中，我们可以知道，一颗心容易被恶意伤害和冰冻，同时，也能够被善意和爱解冻。引导孩子们明白：如果我们破坏自然环境，那么会有很多动植物都会失去家园，他们也会悲伤。只有我们保护环境，与大自然和谐相处，他们才能在大自然中快乐生长。
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1.是多样的。2.因为木偶的森林是一个充满奇幻和想象力的世界,语句的选择也会因此变得多样化。不同的木偶可能会喜欢不同的语句,例如一些木偶可能喜欢鼓励和...
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