<2>时光
《时光》
◎冯骥才
①一岁将尽，便进入一种此时特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
②今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
③可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……
④一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？
⑤我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
⑥在这里，时光不是分毫不曾消逝么？
⑦植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
⑧时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。
⑨其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景。甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？
⑩迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。
⑾我无言以对，尴尬到了自感狼狈。
⑿忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余。再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。
【一】
1、从文中看，北宋天王木雕像保存了哪些“令人震撼的生命精神”？(4分)
1、无名雕工的传神的本领和非凡的才气、阳刚之气和直逼邪恶的精神。（4分）
2、从下文中找出与第三段画线句子相呼应的句子，并请分析“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己”这句话的含义。(4分)
2、呼应的句子：我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。（2分）句子的含义：艺术家只有抛弃世俗和虚荣，才能专心致志地进行艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，他的艺术生命才有可能达到永恒。（2分）
3、文中第四一九段是作者在烛光里以北宋天王木雕像为出发点而展开的一系列联想，请你结合时光，分析这样写的作用和好处。(6分)
3、①使作者顿悟，时光的流逝“不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生”。②使作者觉醒，时光将“被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字”（或答为我将时光安顿在文学创作里）。③既回答了自己，又深化了本文主题。（6分，每点2分）
4、列对这篇散文的赏析，正确的两项月(4分)( )
A、本文紧扣“思考”，以时间为序，先写停电燃烛，引发思考，接着写自己关于时光的思考与感悟，最后写来电打断思考。
B、第三段用“从……到……”领起的一组排比句，铺陈有致，叙说流畅，写出了一年里自己忙碌充实之状。C、第四段作者在烛光散步的尽头看到北宋天王木雕像，凝视它陷入深思，运用反问，表现了作者的感悟，又将读者带入凝思境界。
D、“艺术家的生命是用他艺术的生命计量的”，这句话的意思是艺术家艺术生命的大小取决于他所创造的艺术形象价值的大小。
E、本文表达了作者要珍惜时光多参加社会活动来进行文学创作，继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿。
4、A、D（4分）
【二】
1.作者说：“到了年终时分，时光的感觉乍然出现。”结合后文的比喻，说说为什么到年终时分，会乍然出现时光的感觉？(6分)答：因为到了年底，一年将尽，就如同一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，不知不觉中已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底(2分)。此时会让人感觉时光分外短促、有限、紧迫、拮据与深浓(2分)。
2.分析“究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹去？”一句在结构上的作用。（4分)答：承上启下。(2分)上文说自己整年到处奔走忙碌，此处发出了究竟哪些足迹还在的疑问，此是承上。下文转入另一层思考，即如何才能让生命的足迹永留人间，让时光永恒，此处的发问又有引出下文（启下）的作用。(2分)（如只答承上，并进行了解说，给2分）
3.面对宋代天王像的瞪视，作者说：“我无言以对，尴尬到了自感狼狈。”但结尾处却又说：“我也不用回答他，因为我已经回答自己了。”如何理解这两处看似矛盾的内容？(6分)答：作者说，“我无言以对，尴尬到了自感狼狈。”是因为反思自己这一年的时光，觉得自己一年里把许多时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，心里感到惭愧和狼狈，所以无言以对。(3分)结尾处却又说：“我也不用回答他，因为我已经回答自己了。”是因为他其实已经明白，自己作为艺术家的一员，可以通过创作，将自己的时光和生命永留人间，使自己的生命永恒。(3分)
4.综观全文，作者对“时光”持一种怎样的看法？对你有何启发？(6分)答：普通人在奔波忙碌中，浪费了很多时光。(2分)时光就是生命的过程，它不一定消失得无痕，它可以通过另一种形式存在或再生。(2分)艺术家可以通过创作高质量的艺术品让自己的时光永存，生命永恒。(2分)文章启发我们，应该珍惜时光(1分)，将时间用在做有意义的事情上(1分)。
【三】
1.为什么“我”认为“思考”是比音乐更好的伴侣？
1.因为在人生的道路上，有很多需要人们去总结、辨别和面对的东西，所以，思考比音乐更重要。2如何理解“再造生命，才是最伟大的生命奇迹”一句的深刻含义？
2.唯有艺术家才能用自己的生命去塑造代代相传的人物形象，创造出让人听了着迷、永远流传的音乐灵魂，所以说“再造生命，才是最伟大的生命奇迹”。
3.为什么在灯光里“我”却再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了？
3.因为在灯光里，事物通明，视野开阔，幽阔深远的思想和想象的空间早已暴露无遗，所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了。
4举一个例子来证明“每个艺术家都可能达到永恒”的道理。
4.示例：梅兰芳在京剧舞台上塑造的人物形象、侯宝林说的相声中塑造的艺术形象等将世世代代活在人们的心中。
5.为什么作者说水泥地面上被自己的双足磨出的两个浅坑，是记忆中印象最清晰、最深刻的？5.因为“我”在这里把一个个独特而又鲜活的生命变成了永不褪色的一行行文字，是每一个艺术家用生命毕生追求的目标。
【四】
1.体会作者的意思，分别说说“时间”和“时光”的主要特征。(4分)
1.时间是紧迫的，它属于现实；是现实生活中奔波忙碌的过程，随着一个人生命的结束而结束。（2分)时光短促、有限、性急，它属于人生；是生命的过程，当生命走到终点，它不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生；创造生命的价值，生命结束仍可能继续具有价值。（2分)2.文章第二段写烛光运用了什么描写方法？描写烛光在全文有什么作用？(6分)
2.文章第二段写烛光运用了细节描写(2分)，写出烛光的亮度，形状，像花苞一样光明、优雅与美丽；使周边的事物可见。烘托出美妙朦胧的氛围，引起想象和思索，为下文写生命的思考作铺垫，也暗示现在这段时光是珍贵的，给作者留下深刻印象(4分)
3.停电中，作者回顾起”一年里经历过的种种事物的影像”，又描写了”一尊木雕的北宋天王像”，这两段文字，与作者想要述说的话题“时光”有什么关系？分别作说明。(6分)
3.作者回顾一年中的种种经历，试图排除客观原因，审视现实生活中哪些体现了时光的价值(3分)。北宋天王像是前代民间木雕工匠的创作，它将无名雕工的才气、正气和精神传递下来，引发了作者对时光的思考(3分)
4.解释下面语句的含义。(6分)①它叫我们顿时发觉一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。
4.（1)运用了比喻，把岁月比作树，写出了临近年终，岁月流逝，人又衰老了一点，如同消耗绿意的树。（3分)
②我也不回答他，因为我已经回答自己了。
4.(2)我已经不用回答北宋天王像对“我”的质问，因为我已经明白：在孤实生活中时光未必可可贵·只有在艺术家永恒的生活中时光才是天价的。（3分)
【五】
1. 从文中看，北宋天王木雕像保存了哪些“令人震撼的生命精神”？
1、无名雕工的传神的本领和非凡的才气、阳刚之气和直逼邪恶的精神。（4分）
2. “在这里，时光不是分毫不曾消逝么？”，为什么这么说？
2. 虽然生命已经消逝了，但是它或者他们会转换成另外一种形态存在或者再生；而再造生命或者艺术形象，会成为水恒。
3. 面对宋代天王像的瞪视，作者说：“我无言以对，尴尬到了自感狼狈。”但结尾处却又说：“我也不用回答他，因为我已经回答自己了。”这两处内容是否矛盾？请说说你的理解。
3. 前者是因为作者把年的时光都付诸于各种活动、各种俗事之中，这是在浪费时间、虚度光阴，心里感到惭愧和狼狈；后者是因为作者自己明白：作为艺术家可以通过创作，将自己的时光和生命转化成艺术作品，使生命得到永恒。
4. 综观全文，作者对“时光”持哪些看法？对你有何启发？
4. 看法：普通人在奔波忙碌中，浪费了很多时光；艺术家可以通过创作高质最的艺术品让自己的时光永存，生命永恒。启发：应该珍惜时光，将时间用在做有意义的事情上。
【六】
1.词语“究竟”在字典里的解释有：A.结果；原委；B。表示追究。在本文的意思是（ ）；用它另外一个意思写一句话。
答案：B、、、我想去看个究竟。本题解析：本题考查对多义词的理解和运用。一词多义是汉语言的一大特点。能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。联系上下文理解“究竟”是追究之意，再用它另外的意思“结果、原委”造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。2.《时光》中画线句子是一个（ ）句，写出了作者一年里（ ）的状态。答案：排比、、忙碌而充实。
本题解析：本题考查本题考查分析句子在结构上的作用的能力，答题时注意句子在文中的位置以及前后文的语境。此句运用了排比的手法，写出了作者一年里经历过的事情，忙碌且充实。
3.《时光》文中破折号的作用是（ ）
A.表示意思的转换 B.表示插说 C.表示解释说明 D.表示加强重点
答案：C
本题解析：本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解能力。首先要了解不同标点符号的作用。“思考”是用来解释“比音乐更好的伴侣”的。
4.作者为什么说“对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众”？
答案：普通大众说出的最通俗的话总是蕴含大道理。
本题解析：本题考查理解句子的能力。理解句子是读懂文章的基础。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会句子的意思；三要注意把句子的理解和对整个文章的内容、情感的理解联系起来。
“对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众”在文章第三段的首句，后面举例说明了这句话的含义，说明了普通大众说出的最通俗的话总是蕴含大道理。
5.对于时光，作者有什么看法？
答案：普通人在忙碌着中浪费了很多时光，时光不会消逝，艺术家通过精致的工艺品让时光永存。
本题解析：本题考查概括作者观点的能力，答题时应整体感知文本，理解作者的情感趋向。
概括作者的看法，应回到文本，找到作者对“时光”的看法，然后逐条概括。作者在文章中分别讲了普通人和艺术家对待时光的做法，可以从中看出作者的看法。
6.读了《时光》，你受到了什么启发？
答案：珍惜时光。
本题解析：本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。谈启发要据文本展开，在理解作者观点的基础上进行阐释。答案不唯不偏离文章主题谈即可。
【七】
1加点字注音衣袂( ) 咄咄逼人( )1.mèi duō
2.第6段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一组句子。
2.歌手离去，把他的生命留在歌曲里。3.这篇文章表达了怎样的感情？
3.表达了要一心进行文学创作而不为尘俗和虚荣所累的心志，继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿。
4.第9段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？”请你谈谈对这个句子的理解。
4艺术家只有抛弃世俗和虚荣，才能一心致志的进行艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，他的艺术生命才有可能达到永恒。
5.写出2句关于古人对“时光”有感的句子。
5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
<2>每日一读-时间
#打卡美好生活#
如果你今年三十岁，不出意外的话，你不能吃四十多次年夜饭，过一千多个周末，还能看一万多次日出，你就可以走了！
时间匆匆，不念过去，不畏将来，珍惜当下。
很喜欢的一段话：时间扑面而来，我们终将释怀，一路走来，岁月带走了纯真，时光苍老了容颜，阅历成熟了心智，沉淀下来的是一份淡泊的心境。
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